Experiência de estágio em contexto de unidade de cuidados neonatais: análise segundo a metodologia SWOT

Autores

DOI:

https://doi.org/10.51126/revsalus.v6i1.659

Palavras-chave:

Neonatologia, aprendizagem, estudantes de enfermagem, recém-nascido, enfermagem neonatal

Resumo

Na formação dos estudantes de enfermagem é essencial o desenvolvimento de competências sobretudo durante a prática clínica. Uma forma de fomentar a reflexão é pela elaboração de registos estruturados sobre os episódios vivenciados. Apresenta-se a análise de uma prática clínica num contexto de neonatologia que teve como objetivo refletir acerca do estágio curricular procurando o desenvolvimento de competências e a aprendizagem. Foi utilizada enquanto metodologia a ferramenta de análise strengths, weaknesses, opportunities e threats (SWOT). Foi possível identificar aspetos individuais (forças: consciência das capacidades e limitações, a vontade de aprender, a facilidade de comunicação, a relação com a enfermeira tutora; fraquezas: nervosismo e receio) e aspetos ambientais (oportunidades: organização do serviço, diversidade de experiências e ambiente seguro; ameaças: barreiras linguísticas e tempo de estágio). Pela reflexão acerca destes aspetos fundamentados na literatura foi possível o desenvolvimento de competências enquanto futura profissional de enfermagem.

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Publicado

2024-04-29

Como Citar

Experiência de estágio em contexto de unidade de cuidados neonatais: análise segundo a metodologia SWOT. (2024). RevSALUS - Revista Científica Internacional Da Rede Académica Das Ciências Da Saúde Da Lusofonia, 6(1). https://doi.org/10.51126/revsalus.v6i1.659

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