Registo de aprendizagem: análise SWOT de uma experiência de morte de uma adolescente em contexto de ensino clínico

Autores

  • Inês Monteiro Serviço de Otorrino, Hospital de Santa Maria, Lisboa, Portugal.
  • Fernanda Loureiro Escola Superior de Saúde Egas Moniz, Centro de Investigação Interdisciplinar Egas Moniz, Almada, Portugal. https://orcid.org/0000-0002-5600-2422

DOI:

https://doi.org/10.51126/revsalus.v5i1.488

Palavras-chave:

pediatria, aprendizagem, estudantes de enfermagem, criança, enfermagem pediátrica

Resumo

A realização de registos de aprendizagem permite a integração dos conteúdos ministrados durante o curso e a relação com os conteúdos práticos. Apresenta-se uma experiência de morte de uma adolescente em contexto de ensino clínico com recurso à ferramenta strengths, weaknesses, opportunities e threats (SWOT) com o objetivo de refletir à cerca da situação clínica procurando o desenvolvimento de competências e a aprendizagem. A descrição segmentada do caso alinhada com a revisão da literatura permitiu a identificação de forças (aquisição de competências emocionais e de comunicação e o estabelecimento de uma relação terapêutica com a família), fraquezas (insegurança nos cuidados e o confronto direto com uma situação de morte de uma adolescente), oportunidades (aprendizagem com a enfermeira tutora nomeadamente no modo de intervir, na comunicação com os pais, na antecipação de cuidados e no desenvolvimento e gestão de competências emocionais) e ameaças (complexidade da situação e tensão vivenciada). São abordados os aspetos mais relevantes em relação com a literatura sobre o tema enquanto etapa fundamental na evolução enquanto estudante e futura profissional.

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Publicado

2023-04-18

Como Citar

Registo de aprendizagem: análise SWOT de uma experiência de morte de uma adolescente em contexto de ensino clínico. (2023). RevSALUS - Revista Científica Internacional Da Rede Académica Das Ciências Da Saúde Da Lusofonia, 5(1). https://doi.org/10.51126/revsalus.v5i1.488

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