A revolução Web 4.0 e seus impactos no ensino jurídico brasileiro

possíveis ferramentas

Authors

  • Ana Carla de Oliveira Bringuente Faculdade Dom Alberto, 96890-000 Santa Cruz do Sul, Rio Grande do Sul, Brasil.
  • Luís Marques Fernandes TOXRUN – Unidade de Investigação em Toxicologia, Instituto Universitário de Ciências da Saúde, CESPU, CRL, 4585-116 Gandra, Portugal. LAQV/REQUINTE – Laboratório de Química Aplicada, Faculdade de Farmácia, Universidade do Porto, 4050-313 Porto, Portugal.

DOI:

https://doi.org/10.51126/revsalus.v4iSup.454

Keywords:

Ensino jurídico, web 2.0, web 4.0, inteligência coletiva

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2022-04-06

Conference Proceedings Volume

Vol. 4 No. Sup (2022): Suplemento da RevSALUS - Revista Científica Internacional da RACS

Section

Posters

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

How to Cite

A revolução Web 4.0 e seus impactos no ensino jurídico brasileiro: possíveis ferramentas. (2022). RevSALUS - International Scientific Journal of the Academic Network of Health Sciences of Lusophone, 4(Sup), 217. https://doi.org/10.51126/revsalus.v4iSup.454

Most read articles by the same author(s)