Projeto: a supervisão clínica na diminuição da ansiedade em estudantes de enfermagem em ensino clínico
DOI:
https://doi.org/10.51126/ndbqba40Palavras-chave:
Ansiedade; Estudantes Enfermagem; Ensino Clínico; Supervisão Clínica, Pesquisa em Educação em EnfermagemResumo
Introdução: A Supervisão Clínica em Enfermagem (SCE) é um processo formal de apoio, de desenvolvimento de conhecimentos e competências. No caso da Supervisão de estudantes, o contexto de ensino clínico (EC) é relevante na formação e construção da identidade dos futuros enfermeiros, mas, pode induzir-lhes, elevados níveis de ansiedade. O Assistente Convidado (AC), enquanto Supervisor Clínico, deve estar atento aos sinais e/ou sintomas de ansiedade para intervir precocemente. Objetivo: Conceber um Projeto de Supervisão Clínica em Enfermagem para capacitar AC a intervir com os estudantes de enfermagem, em ensino clínico, com ansiedade. Material e Métodos: Brainstorming com professores e AC de uma escola de Enfermagem e pesquisa em bases de dados científicas. Este trabalho foi desenvolvido com base na metodologia de projeto. Resultados: O desenho do projeto designado “FelizMente” prevê que seja implementado durante um ano letivo e avaliado através de indicadores de processo e resultado. Do projeto constam: sessões aos AC, apoio online, fluxograma de atuação, linha de apoio telefónica e protocolo com outras instituições de saúde. Conclusões: O EC é relevante na formação dos estudantes de enfermagem, podendo gerar níveis de ansiedade patológicos que se pretendem reduzir com a implementação deste projeto.
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