Projeto: a supervisão clínica na diminuição da ansiedade em estudantes de enfermagem em ensino clínico

Autores

  • Teresa Lopes Escola Superior de Saúde de Viseu/Instituto Politécnico de Viseu, Viseu; Health Sciences Research Unit: Nursing, UICISA-E, Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Coimbra, Portugal
  • Cristina Magalhães Unidade Local de Saúde de Matosinhos, E.P.E., Matosinhos, Portugal
  • Inês Santos Hospital da Prelada, Porto, Portugal
  • Margarida Reis Santos Escola Superior de Enfermagem do Porto, Posto; Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde, Health Research Network, CINTESIS@RISE, Porto, Portugal
  • Marta Sá Agrupamento de Centros de Saúde do Grande Porto IV, Póvoa de Varzim, Vila do Conde, Portugal

DOI:

https://doi.org/10.51126/ndbqba40

Palavras-chave:

Ansiedade; Estudantes Enfermagem; Ensino Clínico; Supervisão Clínica, Pesquisa em Educação em Enfermagem

Resumo

Introdução: A Supervisão Clínica em Enfermagem (SCE) é um processo formal de apoio, de desenvolvimento de conhecimentos e competências. No caso da Supervisão de estudantes, o contexto de ensino clínico (EC) é relevante na formação e construção da identidade dos futuros enfermeiros, mas, pode induzir-lhes, elevados níveis de ansiedade. O Assistente Convidado (AC), enquanto Supervisor Clínico, deve estar atento aos sinais e/ou sintomas de ansiedade para intervir precocemente. Objetivo: Conceber um Projeto de Supervisão Clínica em Enfermagem para capacitar AC a intervir com os estudantes de enfermagem, em ensino clínico, com ansiedade. Material e Métodos: Brainstorming com professores e AC de uma escola de Enfermagem e pesquisa em bases de dados científicas. Este trabalho foi desenvolvido com base na metodologia de projeto. Resultados: O desenho do projeto designado “FelizMente” prevê que seja implementado durante um ano letivo e avaliado através de indicadores de processo e resultado. Do projeto constam: sessões aos AC, apoio online, fluxograma de atuação, linha de apoio telefónica e protocolo com outras instituições de saúde. Conclusões: O EC é relevante na formação dos estudantes de enfermagem, podendo gerar níveis de ansiedade patológicos que se pretendem reduzir com a implementação deste projeto.

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Publicado

2025-04-09

Como Citar

Projeto: a supervisão clínica na diminuição da ansiedade em estudantes de enfermagem em ensino clínico. (2025). RevSALUS - Revista Científica Internacional Da Rede Académica Das Ciências Da Saúde Da Lusofonia, 6(Sup), 80-85. https://doi.org/10.51126/ndbqba40

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